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苏珊bazyk荣幸为治疗职业的领导

苏珊bazyk,在澳门赌场职业病治疗的教授,已被选定为在2017年的收件人新兴和创新实践奖 美国职业治疗学会。有幸认识谁开发创新的和非传统的做法,以达到为缺医少药的人群显著客户端的成果职业治疗实践者。 bazyk在促进儿童的心理健康,通过她的工作,在解决儿童和青少年在不同的实践设置,包括学校,诊所和社区服务的需求,以推动职业治疗的独特价值认可的创新领导地位。

“苏珊bazyk是改造我们如何应对美国的学校儿童的心理和情感需求,包括确保学校有必要更好地满足本国人民的需要专业的技术和资源,一个国家的领导人,说:”梅雷迪思债券,院长在澳门赌场科学和卫​​生专业的大学。 “我很高兴非凡,她是接受这个著名的认可,她的努力和对这个巨大的成就表示祝贺。”

苏珊bazyk一直是职业治疗师超过35年,并自1984年至今任教于澳门赌场主要是在儿科实习的领域。 bazyk的研究,出版,演示和基层工作与职业治疗从业证明在解决社区和学校设置的儿童和青少年的精神卫生需求示范创新和领导地位。

自2004年以来,她已经为希望的职业治疗组(积极的情绪健康的职业)作为服务学习的主动性低收入城市青年参加课后计划在友好的旅馆安置房。此外,作为AOTA书的编辑有权, 促进精神健康,预防和干预儿童和青年:为治疗职业的指导框架 (2011年),bazyk帮助职业治疗师申请公共健康的方法来心理健康。

但是,创新的领导力最显著的例子就是bazyk的作为项目主管工作 每一刻计数:促进整个一天的心理健康。 这种多管齐下促进精神健康的倡议,最初是由俄亥俄州教育部门$ 720,000资助,已建成的战略OT从业人员在整个俄亥俄州和国家阐明和解决儿童和青少年的精神卫生需求的能力。与她的团队一起,bazyk已制定,实施,以及在教室,食堂,凹槽促进整个白天精神健康评估基于活动的模型方案,以及课后的设置。她分享她开发的网站上的材料促进广泛传播的实现 - www.everymomentcounts.org.

“我要感谢AOTA这个荣誉,希望,这种承认继续闪耀在全国各地的所有学校推行积极的精神健康的重要性日益增加的聚光灯下,” bazyk说。

bazyk也得到有效的OT从业人员她的作品与促进领导。 2010年以来,她的研究小组已经提出了在地方,州超过50平台的演示,和全国水平。此外,在建设,解决孩子的心理健康OT从业人员的能力兴趣继续在美国成长目前,bazyk是教育资助计划的新汉普郡部门与新罕布什尔州职业治疗协会的能力建设,为国家的OTS解决在学校环境中儿童的心理健康需求(2016- 2017年)的合作项目总监。

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